產(chǎn)品詳情
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物理探究實驗室（物理學科教室）建設方案
一、物理探究實驗室（物理學科教室）功能
物理專用教室是開展初中物理課程相關演示實驗、學生實驗及實驗探究與制作、展示活動的場所。
物理專用教室需滿足初中物理實驗教學要求，提供必要的儀器、設備、工具、材料等課程資源，方便學生熟悉并操作實驗儀器設備，學習掌握基本實驗技能，提高學生的科學素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。
二、物理探究實驗室（物理學科教室）建設要求
基于初中物理學科學習特點，在物理實驗室中創(chuàng)設安全、實用、富有科技和文化內(nèi)涵的實驗環(huán)境，激發(fā)學生對物理的好奇心和探究興趣，滿足學生觀察體驗、實驗探究、合作學習等多樣化學習需求。
（一）選址
物理儀器室、準備室應鄰近物理實驗室設置。
（二）面積
物理專用教室使用面積應滿足現(xiàn)行標準《中小學校設計規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關規(guī)定。
（三）布局
1．功能區(qū)域
物理專用教室在保證教師演示實驗和學生分組實驗區(qū)域的基礎上，宜設置互動體驗區(qū)、信息查詢區(qū)、加工制作區(qū)、作品展示區(qū)等。各區(qū)域可獨立設置，也可混合布置。
2．布局要求
室內(nèi)設備布置應符合現(xiàn)行標準《中小學校設計規(guī)范》GB 50099 中 5.1 和 5.3 的有關規(guī)定。
（1）書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為 1.00m～1.10m。
（2）沿墻布置的實驗桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物間宜留出疏散走道，凈寬不宜小于 0.60m；另一側(cè)有縱向走道的實驗桌端部與墻面或突出物間可不留走道，但凈距離不宜小于0.15m。
（3）桌凳、櫥柜、臺等應根據(jù)不同教學模式的需求進行布局，確保不影響室內(nèi)空間和走道的安全。實驗桌縱橫排列時，應符合如下要求：
人單側(cè)操作的，兩實驗桌長邊間的凈距離不應小于 0.60m，中間縱向走道的寬度不應小于0.70m；四人雙側(cè)操作時，兩實驗桌長邊之間的凈距離不應小于 1.30m，中間縱向走道的寬度不應小于 0.90m；超過四人雙側(cè)操作時，兩實驗桌長邊之間的凈距離不應小于 1.50m，中間縱向走道的寬度不應小于 0.90m。最前排實驗桌的前沿與前方書寫板的水平距離不宜小于 2.50m；最后排實驗桌的后沿與前書寫板之間的水平距離不宜大于 11.00m；前排邊座座位與書寫板遠端的水平視角不應小于 30°。最后排實驗桌之后應設橫向疏散走道，自最后排實驗桌后沿至后墻面或固定物的凈距離不應小于 1.20m。
（四）環(huán)境
1．通風與空氣調(diào)節(jié)：
室內(nèi)應采取有效的通風措施，優(yōu)先采用自然通風。采用機械通風時，新風量應符合現(xiàn)行標準《公共建筑節(jié)能設計標準》GB 50189 的有關規(guī)定。儀器室、準備室應設置機械排風裝置，應符合現(xiàn)行標準《中小學設計規(guī)范》GB 50099 中10.1.10 的有關規(guī)定。
2．采光：室內(nèi)采光應滿足現(xiàn)行標準《建筑采光設計標準》GB/T 50033 的有關規(guī)定。桌面采光系數(shù)不小于 2.0%。窗戶應安裝遮光窗簾。
3．照明：室內(nèi)照明應滿足現(xiàn)行標準《建筑照明設計標準》GB 50034。桌面維持平均照度不應小于 300lx，照度均勻度不小于 0.7。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于 16，顯色指數(shù)不小于 80。
4．噪聲控制：室內(nèi)噪聲控制值應符合現(xiàn)行標準《民用建筑隔聲設計規(guī)范》GB 50118 的有關規(guī)定。
（五）基礎設施
1．墻地面：地面應采用耐磨、防滑、易清潔材料，應有防潮處理。實驗室、準備室地面應設密閉地漏。墻面應預留空調(diào)管洞。
2．強電：演示臺電源插座、學生實驗桌電源插座、空調(diào)電源插座及照明電源均應分設不同路。電源插座應采用安全型，電源插座數(shù)量及位置滿足教學設備配置使用需求。學生實驗用電宜采用可伸縮上方供電方式。
3．弱電：室內(nèi)應覆蓋無線網(wǎng)絡，預留網(wǎng)絡、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設計要求配置。
4．給排水：室內(nèi)應設置給排水設施。水槽、水嘴宜集中設置。排水口應有水封裝置，具有防堵、防臭功能。準備室應設置給排水設施。
5.安全：室內(nèi)應設置消防設施和急救箱。
三、物理探究實驗室（物理學科教室）設備配置目錄
|
物理專用教室整體配置清單 |
|
|
多媒體設備配備 |
|
|
序號 |
名稱 |
|
1 |
紫光科教王物聯(lián)網(wǎng)教學一體機 |
|
2 |
IRS光脈沖電子白板系統(tǒng) |
|
3 |
音箱系統(tǒng) |
|
4 |
紫光實物展臺 |
|
基礎設施配備 |
||||
|
序號 |
名稱 |
單位 |
數(shù)量 |
|
|
1、教師演示控制 |
||||
|
1 |
可移動講臺 |
張 |
1 |
|
|
2學生實驗操作及學習區(qū) |
||||
|
1 |
物理學生實驗桌 |
張 |
24 |
|
|
2 |
實驗凳 |
張 |
48 |
|
|
3、控制系統(tǒng) |
||||
|
1 |
智能系統(tǒng)控制柜 |
臺 |
1 |
|
|
2 |
頂裝智能控制平臺 |
套 |
1 |
|
|
3 |
學生端分組控制系統(tǒng) |
套 |
1 |
|
|
4 |
遠程控制系統(tǒng) |
項 |
1 |
|
|
4、電源及照明系統(tǒng) |
||||
|
1 |
智能搖臂升降系統(tǒng) |
套 |
12 |
|
|
2 |
便捷式功能操作系統(tǒng) |
個 |
12 |
|
|
3 |
多功能電源 |
個 |
12 |
|
|
4 |
學生電源 |
個 |
24 |
|
|
5 |
智能照明 |
套 |
12 |
|
|
6 |
照明線路 |
項 |
1 |
|
|
7 |
供電線路 |
項 |
1 |
|
|
5、吊裝式綜合供給系統(tǒng)主體 |
||||
|
1 |
飛碟式主體構架 |
組 |
12 |
|
|
2 |
飛碟式主體輔助構架 |
組 |
4 |
|
|
3 |
飛碟式主體輔助構架 |
組 |
2 |
|
|
4 |
飛碟式主體輔助構架 |
組 |
2 |
|
|
5 |
飛碟式主體輔助構架 |
組 |
1 |
|
|
6 |
飛碟式外觀裝飾功能板 |
1200*550mm |
組 |
28 |
|
7 |
450*750*180mm |
組 |
8 |
|
|
8 |
750*750*180mm |
組 |
4 |
|
|
9 |
660*550mm |
組 |
2 |
|
|
10 |
飛碟式主架裝飾封板 |
組 |
2 |
|
|
11 |
安裝調(diào)試 |
套 |
1 |
|
|
12 |
系統(tǒng)安裝輔件 |
項 |
1 |
|
|
第三部分：護眼燈照明系統(tǒng) |
||||
|
序號 |
名稱 |
單位 |
數(shù)量 |
|
|
1 |
LED護眼教室燈 |
盞 |
12 |
|
|
2 |
LED護眼黑板燈 |
盞 |
2 |
|
|
第四部分：物理實驗室儀器設備 |
||||
|
普教儀器（詳見附表） |
||||
|
序號 |
名稱 |
單位 |
數(shù)量 |
|
|
1 |
普教儀器 |
批 |
1 |
|
|
物理探究實驗儀器設備配置 |
|||
|
1、教師端傳感器和配套實驗器材 |
|||
|
序號 |
名稱 |
單位 |
數(shù)量 |
|
1 |
數(shù)據(jù)采集器 |
臺 |
1 |
|
2 |
便攜式數(shù)據(jù)終端 |
臺 |
1 |
|
3 |
無線接口 |
個 |
1 |
|
4 |
傳感器無線發(fā)射模塊 |
只 |
6 |
|
5 |
傳感器數(shù)據(jù)顯示模塊 |
個 |
2 |
|
6 |
傳感器轉(zhuǎn)接模塊 |
只 |
1 |
|
7 |
專用充電器及備件 |
套 |
1 |
|
8 |
力傳感器 |
個 |
2 |
|
9 |
分體式位移傳感器 |
套 |
1 |
|
10 |
一體式位移傳感器 |
套 |
1 |
|
11 |
小量程位移傳感器 |
套 |
1 |
|
12 |
旋轉(zhuǎn)運動傳感器 |
套 |
1 |
|
13 |
光電門傳感器 |
個 |
2 |
|
14 |
加速度傳感器 |
個 |
1 |
|
15 |
微力傳感器 |
個 |
1 |
|
16 |
多量程電流傳感器 |
個 |
2 |
|
17 |
多量程電壓傳感器 |
個 |
2 |
|
18 |
微電流傳感器 |
個 |
1 |
|
19 |
磁感應強度傳感器（專用） |
個 |
1 |
|
20 |
磁感應強度傳感器 |
個 |
1 |
|
21 |
溫度傳感器 |
個 |
2 |
|
22 |
壓強傳感器 |
個 |
1 |
|
23 |
G-M傳感器 |
個 |
1 |
|
24 |
聲波傳感器 |
個 |
1 |
|
25 |
聲級傳感器 |
個 |
1 |
|
26 |
電子羅盤傳感器 |
個 |
1 |
|
27 |
相對光照度分布傳感器 |
只 |
1 |
|
28 |
靜電計 |
個 |
1 |
|
29 |
二維運動接收器 |
套 |
1 |
|
30 |
DISlab軟件包 |
套 |
1 |
|
31 |
數(shù)字化實驗評測系統(tǒng) |
套 |
1 |
|
32 |
多用力學軌道 |
套 |
1 |
|
33 |
智能機械能守恒實驗器 |
套 |
1 |
|
34 |
斜面上力的分解實驗器 |
套 |
1 |
|
35 |
向心力實驗器 |
套 |
1 |
|
36 |
無線向心力實驗器 |
套 |
1 |
|
37 |
高靈敏線圈 |
套 |
1 |
|
38 |
智能力盤 |
套 |
1 |
|
39 |
勻強磁場螺線管 |
套 |
1 |
|
40 |
多向轉(zhuǎn)接頭 |
套 |
2 |
|
41 |
電學實驗板 |
套 |
1 |
|
42 |
邏輯電路實驗器 |
套 |
1 |
|
43 |
摩擦力實驗器 |
套 |
1 |
|
44 |
平拋運動實驗器 |
套 |
1 |
|
45 |
二維平拋運動軌道 |
套 |
1 |
|
46 |
二維運動的合成與分解實驗器 |
套 |
1 |
|
47 |
二維單擺實驗器 |
套 |
1 |
|
48 |
DIS超級模塊 |
套 |
1 |
|
49 |
安培力實驗器 |
套 |
1 |
|
50 |
法拉第電磁感應實驗器(動生E=nBLV) |
套 |
1 |
|
51 |
智能無線力學軌道系統(tǒng) |
套 |
1 |
|
52 |
法拉第電磁感應實驗器(感生E=n△Φ/△t） |
套 |
1 |
|
53 |
智能電源 |
套 |
1 |
|
54 |
電磁定位板 |
套 |
1 |
|
55 |
光學套件 |
套 |
1 |
|
56 |
電磁波傳播實驗器 |
套 |
1 |
|
57 |
交互式可編程數(shù)字化實驗采集系統(tǒng) |
臺 |
1 |
|
58 |
擴散式空氣消毒機 |
套 |
1 |
|
59 |
自動控制執(zhí)行器 |
套 |
1 |
|
60 |
磁力固定座 |
套 |
3 |
|
61 |
附件 |
套 |
1 |
|
62 |
鋁合金箱 |
套 |
1 |
|
2、學生端 |
|||
|
1 |
數(shù)據(jù)采集器 |
臺 |
12 |
|
2 |
電流傳感器 |
個 |
24 |
|
3 |
電壓傳感器 |
個 |
24 |
|
4 |
微電流傳感器 |
個 |
12 |
|
5 |
磁感應強度傳感器 |
個 |
12 |
|
6 |
力傳感器 |
個 |
36 |
|
7 |
分體式位移傳感器 |
套 |
12 |
|
8 |
光電門傳感器 |
個 |
36 |
|
9 |
溫度傳感器 |
個 |
24 |
|
10 |
壓強傳感器 |
個 |
12 |
|
11 |
聲波傳感器 |
個 |
12 |
|
12 |
聲級傳感器 |
個 |
12 |
|
13 |
相對光照度分布傳感器 |
只 |
12 |
|
14 |
多用力學軌道 |
套 |
12 |
|
15 |
斜面上力的分解實驗器 |
套 |
12 |
|
16 |
力的分解合成實驗器 |
套 |
12 |
|
17 |
機械能守恒實驗器 |
套 |
12 |
|
18 |
向心力實驗器 |
套 |
12 |
|
19 |
平拋運動實驗器 |
套 |
12 |
|
20 |
高靈敏線圈 |
套 |
12 |
|
21 |
勻強磁場螺線管 |
套 |
12 |
|
22 |
摩擦力實驗器 |
套 |
12 |
|
23 |
法拉第電磁感應實驗器(動生E=nBLV) |
套 |
12 |
|
24 |
電學實驗板 |
套 |
12 |
|
25 |
邏輯電路實驗器 |
套 |
12 |
|
26 |
多功能學生電源 |
套 |
12 |
|
27 |
光學套件 |
套 |
12 |
|
28 |
多向轉(zhuǎn)接頭 |
套 |
12 |
|
29 |
附件 |
套 |
12 |
|
30 |
鋁合金箱 |
套 |
12 |
智慧教室解決方案：http://www.ecwee.cn/colbp?id=113
湖南省智慧教育裝備展示體驗中心正在招商入駐中！歡迎預約參觀體驗。18908465076
VR全景在線：http://www.ecwee.cn/col.jsp?id=118
