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首期聚焦手機管理！東莞啟動“‘如何當好家長’大家談”家庭教育系列活動

2023-03-06 10:39:21

來源：本網(wǎng)

【字體：大】

孩子沉迷手機難自拔，家長怎么辦？明明跟娃約法三章，為何就是沒效果？小小手機的收與不收，管與不管……困擾許多家長的手機管理難題，在這里找到答案。

2月27日晚，“‘如何當好家長’大家談”家庭教育活動啟動儀式在市青少年活動中心童心劇場舉行。本次活動由市教育局主辦、市中小學教師發(fā)展中心承辦，邀請專家、教師和家長圍繞家庭教育的熱點話題，和廣大家長共同探討科學育兒、提高育兒水平、營造良好的校家社協(xié)同育人氛圍等內(nèi)容，促進東莞家庭教育高質(zhì)量發(fā)展。

全市百萬中小學生家長在線上觀看了這場直播課，并在網(wǎng)上掀起了熱烈討論。

專家名師精彩對話“親子溝通小妙招”解沖突

啟動儀式上，市教育局副局長徐澤文表示，舉辦此次系列活動是整合現(xiàn)有家庭教育活動品牌和資源，努力推進東莞家庭教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。希望各中小學校、廣大家長和社會各界積極參與進來，充分發(fā)揮活動的積極影響，共同為孩子的健康成長筑起堅實的長城。

家庭教育活動的首期主題為“都是手機惹的禍嗎”，廣東醫(yī)學院副教授谷莉、東莞高級中學老師肖健美、家長代表曾現(xiàn)成、主持人葉純一起探討科學的家庭教育方法，從各自的角度對手機使用的問題表達了自己的意見。

曾現(xiàn)成為廣大家長提供了他的教育心得。谷莉表示，玩手機不是原罪，一味地圍追堵截難以起到作用，家長應(yīng)該在家校合作、約束機制、家長表率等方面有所作為，引導孩子正確合理地使用手機。肖健美則建議家長思考孩子喜歡玩手機的原因，理解和關(guān)注他們的需求，通過溫和有效的溝通來規(guī)避親子沖突。

戳中家庭教育痛點掀起家長線上大討論

“話題切合實際，手機問題的確讓我們家長很頭疼”“一個小小的手機的收與不收、管與不管導致了親子關(guān)系的惡化”“專家說的方法，我之后會試一下”……家長們在線上進行了熱火朝天的討論活動，不少家長表示，這場家庭教育直播課讓人收獲頗豐，也啟發(fā)他們真正理清孩子沉迷手機的原因。

“為人父母，我們要在日常生活中留心這些小問題，關(guān)心孩子的人際交往，培養(yǎng)孩子的興趣見識，善于與孩子進行心與心的對話，幫助孩子找到自己人生的價值目標。”東莞中學南城學校初一學生家長麥太太說。

活動將以“1+3+1”的模式開展。除了教育視頻外，接下來還會有“慧家長心語”推送、“東莞慧教育”公眾號家庭教育微課堂和東莞電臺“父母空中學堂”等活動，對當月主題進行分對象、分層次、分角度深化，多維陣地推動家校共育進程。

“依法”帶娃送教進萬家培育新時代智慧型家長

家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步和社會穩(wěn)定。

2022年1月1日《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。當中明確，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任。去年4月，全國婦聯(lián)、教育部等11個部門印發(fā)《關(guān)于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》，把構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務(wù)體系、健全學校家庭社會協(xié)同育人機制、促進兒童健康成長確立為今后一個時期家庭教育的根本目標。黨的二十大報告提出：“健全學校家庭社會育人機制”“加強家庭家教家風建設(shè)”，進一步凸顯了家庭教育的重要作用。

打造系列特色品牌活動家教指導服務(wù)體系“為愛護航”

近年來，東莞不斷推動家庭教育工作做深做實，并已經(jīng)形成了比較完善的家庭教育指導服務(wù)體系，涌現(xiàn)出比較多的家庭教育亮點。具體表現(xiàn)在三方面：一是在全省率先把教師的家庭教育指導能力建設(shè)納入教師專業(yè)成長路徑，評選家庭教育慧導師、教學能手、學科帶頭人和名師工作室，為家庭教育指導的科學性和專業(yè)性提供人才保障；二是在全省率先印發(fā)《中小學幼兒園家長學校課程指南》和《課程超市》，規(guī)范化系統(tǒng)化地開展家庭教育指導活動；三是形成特色化的家庭教育活動品牌，包括“賦能生命·快樂生活”家庭教育名家論壇、“慧家長心語”和“空中父母學堂”等。

通過云直播方式和交互式設(shè)計，“‘如何當好家長’大家談”家庭教育活動圍繞當前教育熱點話題、家長們“急難愁盼”的問題和孩子們常見的困惑，在家長群體中開展學習討論活動，線上線下聯(lián)動融合，立體通達精準傳播，針對熱點教育問題對癥下藥，尋覓解決方案，引導家長自覺學習家庭教育的好方法。

那么，面對孩子沉迷手機的問題，家長應(yīng)該如何正確對待？首期視頻中華南師范大學心理學系主任、博士生導師陳俊，廣東省特級教師、東莞市名班主任工作室主持人文慶為廣大家長提供了系統(tǒng)性的建議。一起來看看吧～

如何正確預(yù)防孩子沉迷手機

如何避免孩子沉迷手機，陳俊表示，家長一味地圍追堵截是沒有用的，了解孩子內(nèi)心的需求，才是更有效的途徑。對此，她建議：

首先，家長要主動與老師配合，形成監(jiān)管合力，積極參加學校、社區(qū)組織的相關(guān)家庭教育學習培訓，筑牢孩子合理使用手機的思想防線；

其次，家長要做好表率。帶頭減少使用手機的時間，騰出時間多陪伴孩子，引導孩子多參加一些有益的社會實踐活動和力所能及的家務(wù)勞動，不要只顧滿足自己的娛樂興趣，而把孩子撂在一邊放任不管；

再次，家長要把合理使用手機作為家規(guī)的一項內(nèi)容，與孩子約定好上網(wǎng)時間、內(nèi)容，并形成常態(tài)化自律機制；

最后，家長要教育孩子學會保護自己，學會甄別，堅決遠離不健康網(wǎng)站，遠離暴力、血腥游戲，做到文明安全上網(wǎng)。

如何正確與孩子溝通手機問題

孩子最初與他人的溝通，都是從家庭開始的。孩子與父母的溝通方式，將直接影響他的健康成長以及未來的人際關(guān)系。對此，文慶建議家長嘗試親子溝通四步曲，來規(guī)避因手機使用不當而引發(fā)的親子沖突。

一停：父母有責任用更成熟、更理智的方式來表達自己的情緒。如果在溝通過程中發(fā)現(xiàn)情緒失控時，一定要提醒自己按下“暫停鍵”，找個安靜的空間及時平復(fù)自己的情緒。

二想：父母應(yīng)多換位思考，想一想：孩子沉迷手機，他的需求是什么？父母由此產(chǎn)生的生氣和焦慮，其背后的需求又是什么？怎樣做，才能在合理使用手機這個問題上，達成共識。

三聽：父母和孩子都平靜下來時，學會用耳聽內(nèi)容，用心聽情感。讓孩子意識到父母的尊重和平等，不要隨意打斷、否定孩子的陳述。

四說：父母可以嘗試以下方法與孩子溝通，包括四個部分:1.觀察2.感受3.需求4.期望。首先描述客觀情況，接下來描述父母自己的感受，然后表達父母的渴望與需要，最后表達請求與期待。

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