產(chǎn)品詳情
始終倡導(dǎo)“最合適的才是最好的”，開創(chuàng)了“最適合00后的學(xué)習(xí)方式”。致力于打造中小學(xué)在線教育第一品牌，第1家 專注于10-18歲青少年在線定制教育。靜心教育通過多維度測評，全面分析、了解孩子學(xué)習(xí)情況，挖掘每個孩子的潛在優(yōu)勢，針對性匹配老師，根據(jù)每個孩子的學(xué)習(xí)水平及學(xué)習(xí)習(xí)慣定制最適合他們的專屬學(xué)習(xí)方案。并依據(jù)孩子教材同步內(nèi)容進行單元考試、課后練習(xí)診斷，及時調(diào)整孩子個性化教案，幫助孩子真正實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
要不要上課外班？選擇什么樣的課外班？如何選擇一個合適的課外班？一個最為基本的思考立足點是課外班應(yīng)該滿足你孩子的需求。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以更容易找到方法和技巧，但是在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時一定要慎重，建議可以從以下幾方面進行衡量：
1、擁有專業(yè)的師資和研發(fā)團隊很重要，這直接影響了教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)濟實力也很重要，否則協(xié)議類退費班次容易產(chǎn)生糾紛。
3、擁有良好的上課環(huán)境，不能沒有固定校址，隨便找地方上課。
靜心教育高效6+1課堂：以學(xué)生為主體、充分調(diào)動學(xué)生積極性、課堂效率高，高效6+1課堂”正是在“導(dǎo)、思、議、展、評、檢、用”各個環(huán)節(jié)做到充分激發(fā)師生激情、發(fā)揮每個人的能動性，才真正實現(xiàn)了課堂的高效?！皩?dǎo)”環(huán)節(jié)主要是喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣；“思”環(huán)節(jié)，提出一個問題比解決一個問題更重要，要通過導(dǎo)綱引導(dǎo)學(xué)生通讀課本、發(fā)現(xiàn)問題、提出疑惑；“議”環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)問題要有一定的深度和思維量，體現(xiàn)出思維的層次性；“展”環(huán)節(jié)，教師要甘當(dāng)忍者、善于守拙、勇于示弱，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；“檢”環(huán)節(jié)，要求學(xué)生對當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容進行整體回顧、反芻內(nèi)化、自我建構(gòu)和自我評價；“練”環(huán)節(jié)，習(xí)題要匹配當(dāng)天所學(xué)，題型形式要多樣。高效6+1課堂的靈魂是相信學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，課堂設(shè)計六環(huán)節(jié)層層疊進的過程就是培養(yǎng)學(xué)生從知識的感知到興趣的培養(yǎng)，再到能力的提升，是智慧的碰撞和飛躍。
★ 同步課程： 初中、高中學(xué)科
★ “直播+輔導(dǎo)” 雙師模式，全面提升學(xué)習(xí)效果
靜心·課堂 網(wǎng)校創(chuàng)新性的“直播+輔導(dǎo)”雙師教學(xué)模式,主講老師專業(yè)授課，聽課效果有保障。輔導(dǎo)老師全程陪伴,對學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。
★ 核心優(yōu)勢——個性化學(xué)習(xí)，大數(shù)據(jù)報告
通過大數(shù)據(jù)對學(xué)員進行精準(zhǔn)的個性化推送專屬學(xué)習(xí)報告，比如學(xué)員的直播互動題、在線答疑、作業(yè)批改等數(shù)據(jù)都被收集分析，并經(jīng)過題庫更新，完善知識后再次反饋給到學(xué)員。課后作業(yè)批改、及時訂正、問題答疑、實時在線等環(huán)節(jié)，讓在線學(xué)習(xí)更高效，同時，在產(chǎn)品技術(shù)與教研層面進行深耕。
★ 授課流程
1、課前預(yù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)檢測知識要點；
2、教授新課：優(yōu)秀教師授課，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)；
3、課堂練習(xí)：互動學(xué)習(xí)，保證聽課質(zhì)量；
4、作業(yè)檢測：輔導(dǎo)老師一對一作業(yè)批改
5、學(xué)習(xí)報告：精準(zhǔn)的推送專屬學(xué)習(xí)報告；
6、個性化錯題本：記錄每位學(xué)員做錯題目，查漏補缺；
7、無限制回放：隨時查看自己的課堂內(nèi)容。
要不要上課外班？選擇什么樣的課外班？如何選擇一個合適的課外班？一個最為基本的思考立足點是課外班應(yīng)該滿足你孩子的需求。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以更容易找到方法和技巧，但是在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時一定要慎重，建議可以從以下幾方面進行衡量：
1、擁有專業(yè)的師資和研發(fā)團隊很重要，這直接影響了教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)濟實力也很重要，否則協(xié)議類退費班次容易產(chǎn)生糾紛。
3、擁有良好的上課環(huán)境，不能沒有固定校址，隨便找地方上課。
靜心教育高效6+1課堂：以學(xué)生為主體、充分調(diào)動學(xué)生積極性、課堂效率高，高效6+1課堂”正是在“導(dǎo)、思、議、展、評、檢、用”各個環(huán)節(jié)做到充分激發(fā)師生激情、發(fā)揮每個人的能動性，才真正實現(xiàn)了課堂的高效?！皩?dǎo)”環(huán)節(jié)主要是喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣；“思”環(huán)節(jié)，提出一個問題比解決一個問題更重要，要通過導(dǎo)綱引導(dǎo)學(xué)生通讀課本、發(fā)現(xiàn)問題、提出疑惑；“議”環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)問題要有一定的深度和思維量，體現(xiàn)出思維的層次性；“展”環(huán)節(jié)，教師要甘當(dāng)忍者、善于守拙、勇于示弱，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；“檢”環(huán)節(jié)，要求學(xué)生對當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容進行整體回顧、反芻內(nèi)化、自我建構(gòu)和自我評價；“練”環(huán)節(jié)，習(xí)題要匹配當(dāng)天所學(xué)，題型形式要多樣。高效6+1課堂的靈魂是相信學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，課堂設(shè)計六環(huán)節(jié)層層疊進的過程就是培養(yǎng)學(xué)生從知識的感知到興趣的培養(yǎng)，再到能力的提升，是智慧的碰撞和飛躍。
★ 同步課程： 初中、高中學(xué)科
★ “直播+輔導(dǎo)” 雙師模式，全面提升學(xué)習(xí)效果
靜心·課堂 網(wǎng)校創(chuàng)新性的“直播+輔導(dǎo)”雙師教學(xué)模式,主講老師專業(yè)授課，聽課效果有保障。輔導(dǎo)老師全程陪伴,對學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。
★ 核心優(yōu)勢——個性化學(xué)習(xí)，大數(shù)據(jù)報告
通過大數(shù)據(jù)對學(xué)員進行精準(zhǔn)的個性化推送專屬學(xué)習(xí)報告，比如學(xué)員的直播互動題、在線答疑、作業(yè)批改等數(shù)據(jù)都被收集分析，并經(jīng)過題庫更新，完善知識后再次反饋給到學(xué)員。課后作業(yè)批改、及時訂正、問題答疑、實時在線等環(huán)節(jié)，讓在線學(xué)習(xí)更高效，同時，在產(chǎn)品技術(shù)與教研層面進行深耕。
★ 授課流程
1、課前預(yù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)檢測知識要點；
2、教授新課：優(yōu)秀教師授課，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)；
3、課堂練習(xí)：互動學(xué)習(xí)，保證聽課質(zhì)量；
4、作業(yè)檢測：輔導(dǎo)老師一對一作業(yè)批改
5、學(xué)習(xí)報告：精準(zhǔn)的推送專屬學(xué)習(xí)報告；
6、個性化錯題本：記錄每位學(xué)員做錯題目，查漏補缺；
7、無限制回放：隨時查看自己的課堂內(nèi)容。
