產(chǎn)品詳情
買(mǎi)進(jìn)口銅材 工業(yè)用5件套裝 電極420249找濟(jì)南銘昂貿(mào)易公司，現(xiàn)實(shí)生活中，小到個(gè)人生活大到商業(yè)運(yùn)作，“幸存者偏差”現(xiàn)象無(wú)處不在。
作為學(xué)生，最常遇到的問(wèn)題就是擇校、選擇補(bǔ)課班。家長(zhǎng)們選擇的標(biāo)準(zhǔn)通常依靠的是率、高分學(xué)生的數(shù)量和成績(jī)，而不去看低分學(xué)生的占比和分?jǐn)?shù)，更不去考慮學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量、師資力量、和是否因材施教。盡管家長(zhǎng)們都知道每個(gè)學(xué)生都是有獨(dú)立個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣特長(zhǎng)的個(gè)體，也承認(rèn)很多優(yōu)秀的學(xué)生本身就是天資過(guò)人，但由于“幸存者偏差”的誤導(dǎo)，他們?nèi)砸蝗~障目，心存僥幸。
千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋，為的是什么?就是為了能考上清華、北大這樣的知名學(xué)府。因?yàn)榧议L(zhǎng)和考生們看到以往清華、北大的畢業(yè)生都能找到好工作，擁有較同齡人更高的收入?？墒?，正因?yàn)椤靶掖嬲咂睢毙?yīng)，人們看到的都是優(yōu)秀畢業(yè)生的案例，而不去追蹤、探究那些畢業(yè)即失業(yè)的學(xué)生現(xiàn)狀。對(duì)于平庸者，人們往往不知道或選擇不聽(tīng)、不看、不相信。這就給普通老百姓造成一種錯(cuò)覺(jué)，即頂尖名校畢業(yè)的所有人都是優(yōu)秀的，這里面其實(shí)同樣蘊(yùn)含著“幸存者偏差”現(xiàn)象。
放眼看社會(huì)，理順一些商業(yè)發(fā)展的規(guī)律、脈搏，不難發(fā)現(xiàn)，很多人和事的失敗往往是由于受“幸存者偏差”的影響。拿從前年開(kāi)始在全國(guó)各地上演的如火如荼的共享單車(chē)來(lái)舉例。當(dāng)一些共享單車(chē)初現(xiàn)成功的時(shí)候，很多人覺(jué)得自己看明白了盈利者成功的商業(yè)模式，也順而跟風(fēng)為之，可忽略了其他做該項(xiàng)目失敗者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和諸如市場(chǎng)飽和率、占有率的問(wèn)題，以偏概全，結(jié)果導(dǎo)致跟風(fēng)而上、一味效仿，失敗也在所難免。
“幸存者偏差”這個(gè)現(xiàn)象的存在，只是人們傾向于從主觀上選擇讓自己輕信“幸存者”的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而全面認(rèn)清事實(shí)，看透事務(wù)本質(zhì)的做法是多聽(tīng)一聽(tīng)“失敗者”的話，甚至，聽(tīng)到“死亡者”的話。
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